2020年10月30日上午10点，日本国际交流基金北京事务所日语专家池津丈司先生在我系日本文化体验室举办了以日语自主学习能力培养为主题的研修座谈会。座谈会由我系吴扬副教授主持。

池津先生首先明确了“教师主导型学习”与“以学习者为主体的学习”的差别。传统的“教师主导型学习”主要依靠教师传授知识，目的明确，评价系统单一；而“以学习者为主体的学习”目标因人而异，学习者在自主学习中不断成长，评价方式也多种多样。传统学习往往以分数作为唯一评价标准，学习者一旦考试成绩不够理想，就会降低信心，进而影响学习兴趣和效果，而通过“学习文件夹”，学习者能更加清楚自己所习得的知识，也能更好地向他人展示自己。学习者通过“学习文件夹”自主制定学习目标和计划，回顾学习成果，能对自己的学习做出正面评价，增强自信心，提高自控力，从而进一步促进自主学习。

本次研修座谈会为我系教师带来了许多教学上的思考，互动环节中，大家就“学习文件夹”和学生的自主学习展开了热烈讨论。王宗瑜副教授还就“学习文件夹”的学习者类型等问题与池津先生进行了讨论。历时一个半小时的研修座谈会最后在热烈的掌声中圆满结束。

此次座谈会是本年度我校日语教师发展中心的研修活动之一。座谈会的策划和举办得到日本国际交流基金北京事务所的大力支持。日本国际交流基金北京事务所所长助理金子圣仁先生也参加了本次座谈。