Posted on2015/04/13byryx2012

关注大学生成长空间 引导大学生素质拓展与职业规划

四川外国语大学日语系2014级路泊宁

     4月10日午后12点30分，结束了上午的专业课的学习后，四川外国语大学日语系和俄语系的一年级学生，在教学楼C栋3楼报告厅聚集一堂。日语系俄语系党总支和年级办联合邀请国家生涯发展中心认证导师、中青育成产品研发部总监、YBC创业导师特聘讲师、四川省大学生就业委员会指导老师、中青育成副总经理王铭老师为日俄两系大一学生精心演讲了主题为《大学生核心竞争力与职业规划》质量高、精彩幽默、风趣管用的一堂生动的讲座。此番大学生核心竞争力培养与职业规划讲座对于现在大一学生的启发和指导是非常必要和适时的。

    大学生如何面对自己在未来社会中的生存、发展状态，王老师采用结合最新一线调研的结果，切实立体地为日俄两系一年级的学生有针对性地提出了对于自身发展生涯的方法和建议，现实地描述了如今大学生的就业状态就业难度就业发展趋势，更好地引发了同学们对于行业、职业生涯规划的更多思考。

变革的时代如何自我保持

     对于一年级学生来说，相较于大学时代的波动变化带来的迷茫之感，在他们心中更多的，仍然是挣扎着的梦想。或许在应试教育下成长的我们这一批学生，始终对大学抱有一种期待，而这次讲座对于在台下的同学们来讲也是一种方式，通过对自我定位的重新审视，勇敢的行动来回报自己对大学和自我建树怀有的期待。王老师的第一部分内容即为大学生核心竞争力的培养不同于一些竞争力培养的方法只是从孤立的个体完善的角度着手，而是将大学生这一群体放到国际交流交融的大时代中来阐述的。时代的变革引起个体的适应变化，在当今中国的大学教育早已不同于过去传统的精英教育，如今我们所处的工业文明与信息文明的交替时代，传统职业的教育和传统就业一辈子的模式已经改变。，当代社会与时代需要的是更多非精英教育下培养出来适应能力更高更强更快的真正具有精英素质的大学生，即在新技术革命不断变革的世界经济大融合大依存背景下不失业，并在这一时代洪流中找到自我，有利于发展自我。不容置疑，在这种时代背景下长大的新一代所谓“95后”的大学生内心中总是对自己有积极肯定的一面，信息时代成就了他们接触文化的多元以及表达思想的自由，重新的“寻找自我”变成了他们头脑中的疑问。其实，正如王铭老师所说的，“在大学，大学生需要的只是一个有知识有经验的指导者”，许多的大学生迷茫产生的根源并不是社会媒体上的诸如“堕落”“自私”的评价，更多的是这种骤然的大环境内的集体相处给他们带来的自我怀疑；以及大学生公共空间的缺失引发的自我审视的缺失。以王老师所举的同宿舍作息不同引发矛盾的故事为例，一个同学轻而易举的改变自己的思维和形式主义的行动只是为了满足自我的虚荣心，面对迷茫引发的接二连三的挫败感。王老师提出学生要真正的掌握知识，真正获得综合素质及能力，增强未来自我核心竞争力，必须从自我塑造需要开始，必须从现在开始，必须从现在规划开始，必须从零开始。

自我优势的塑造

     谈及核心竞争力，王老师讲到了通用技能的四个常见问题：自己的入职优势、晋升优势、转行优势和管理优势。虽然技术革命引起行业变革，但相较于机器，人类具有“一专多能低成本”这一机器无法代替的特点，正因为如此，这也是核心竞争力提高的重要着力点。其间王老师与同学们谈到了目标的塑造，许多人都有目标难以坚持的困惑，王老师也举了许多生动的例子，其实最重要的一点仍是思想的独立，这也联系到上文提到的大学生公共空间与人的相处必然受到多种思想的冲击，保持一个独立的自我才能不断发挥自我优势。此部分还提到习惯养成和沟通的重要性、以及态度对于团队精神的决定性。这些具体的要点或许只是一些方向性的引导，但对于如今大行其道的成功与失败的二元对立观点无疑是一种能引发忙于赶路的大学生的思考的冲击，扩展了传统意义上对于成功的定义，延伸了大学生自我塑造的成功的维度。

知己知彼——职业规划与行业认知

    中青育成的教育理念是致力于打造大学生核心竞争力，为大学生职业规划给予全方位的引导。此次对川外日语俄语系大一学生的讲座，尤其给予了主题为“外语专业学习职业规划建议”的引导。对于语言学习专业的学生来讲，大多数都有对“语言是工具学科”这一现实走向未来就业和工作稳定的忧虑，其实，外语专业有着一个巨大的优势就是能够很好地嫁接诸如涉外的涉外法律、经济、金融等多方面，有助于帮助学生跳出外语受限的平台，拓展更广阔的发展空间。王老师从行业、公司、企业三个方面采用一线调研数据配合哈佛大学五项评分测试四个维度为同学们梳理了当前就业形势下大学生的职业理想定位，并且运用“3-5-8原则”“点、线、面”的思维结构为同学们进行了宏观职业规划的把握与分析。

    王铭老师近2个小时风趣、幽默又实用的风格演讲结束了，同学们听得聚精会神，仍对这场有益的指导性大餐感到意犹未尽。但是大量的案例分析，海量的经典语录分享使听讲的一年级学生对重新认知自己、塑造自我、提升自我素质和能力以及思考未来职业等方面，从各个维度都有了比较清晰的认知。我深深感到和相信这场独特的讲座对于使大一学生未来在校学习阶段不再迷茫，未来生涯就业发展不再迷茫无疑具有非常现实而重要的意义。

中青育成副总经理王铭老师演讲中

大学生素质拓展与职业规划

师生听讲会场

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