“从语言学习到语言教育——学习备考经历分享”

本科2021级1班李湘莲

毕业去向：京都大学人间科学环境研究科

一、大学学习的积累与启发

回顾四年的大学生活，我最深的体会是“厚积薄发”。我并不是最初就决定好未来的道路，相反，在大四“火烧眉毛”时才开始正式准备。然而，从入学开始认真学习专业课程，仔细研读教材，打好基础的同时，平时广泛接触日本的社会文化资讯，这些都让我在潜移默化中提升了语言感知能力和表达能力。

在学习之余，我积极参加各类专业比赛，有幸两次获得赴日研修的机会。研修期间，我不仅拓宽了视野，也结识各国朋友，对日本有了更深入的了解。正是在那时，我萌生了留学的想法。

此外，我还考取了N1和CATTI三笔、三口等证书。这些考试既是学习成果的检验，也是之后实习和申请的敲门砖。大学阶段的积累为我撰写研究计划书、参加笔试面试打下了坚实的基础。

二、研究方向的确定与准备

在大三下学期，我反复斟酌，慎重决定放弃国内读研，选择赴日留学。起初，我在网上收集了大量信息，并向学院老师和在日留学的前辈请教。综合自身情况，最终选择语言教育方向，锁定报考院校和教授，并以自己的毕业论文为基础，确定了研究计划书的课题。

确定研究方向后，我仔细阅读了大学官网上关于出愿与教授联络的相关规定，按照要求在规定时间内联系教授，并获得了积极回应。在此过程中，我得到了学院老师和前辈们的细心指导和鼓励，正是他们的帮助让我少走了很多弯路。

三、备考历程与时间管理

与许多同学相比，我的备考起步较晚。进入大四，我一边准备毕业论文，一边详细搜集各个大学院的招生信息和政策，在学院老师帮助下开始接触语言教育相关的书籍。毕业后的三个月，我一边实习一边备考，同时还要准备申请材料。那段时间非常辛苦，几乎每天都在意志和精力的拉扯中度过。

期间，我积极联系教授，争取到了访问研究室的机会，并和教授进行了面谈。虽然面谈内容未涉及考试，但我就自己感兴趣的课题提出了许多问题，也从教授那里获得了宝贵的建议。那次面谈让我对自己的研究方向更有信心，回国后，我继续备考，并在9月赴日参加考试。

四、心态与坚持

在边工作边备考的过程中，我体会到“自律”比“努力”更重要。那三个月的时间非常紧张，一度让我身心俱疲。直到最后一个月，我的复习才逐渐步入正轨。虽有过烦闷的时刻，但我从未想过放弃。

一方面，我心中有明确的目标；另一方面，我也给自己设定了底线——“这次考不上，半年后再挑战冬季考”。这种心态反而让我放下了焦虑。更重要的是，随着学习的推进，许多过去的疑问逐渐被解开，那种不断“开窍”的充实感支撑着我走到最后。

此外，家人、老师、上司、前辈和同学都不断鼓励和支持我，他们的理解和陪伴让我在烦恼时依然感到安心。

五、给学弟学妹们的几点建议

专业知识要学好：出色的学习能力和语言本领对工作和考学必不可少。无论未来规划如何，多一份能力就多一分可能，所以要把握当下的学习机会，首先把专业知识学好，未来它就有可能帮到自己。

信息要主动搜集：决定留学后，一定要尽早、广泛地了解信息。比较可靠的途径是向学院老师和前辈咨询，过来人的经验往往最有价值。

规划要合理：尽量提前安排，给备考留足时间，给材料准备留出余地。特别是自学备考的同学，更要学会管理时间和节奏。

保持身心健康：身体和精神状态都是学习的前提。保证规律饮食和充足睡眠，学习效率才会高。实在学不进时，可以暂时离开书桌——看看论文、背背单词或出门散步。躺在床上或看手机不可取。

遇到困难要寻求帮助：对研究方向、手续流程等不清楚时，可以主动咨询老师、前辈或同学，不要被网上制造的焦虑困扰。

六、结语

考学过程虽然艰辛，但回望过去，正是每一步努力成就了现在的我。希望我的经历能为正在规划未来的学弟学妹提供一些参考。

在此也想对学弟学妹们说一句，未来从来都是不定的。大学四年，我不断接触信息、开阔视野，从而转变方向重新规划。从想成为中日翻译，到走上研究道路，我不曾因为“前景不好”“是不是太晚了”等言论而感到不安或焦虑，只是适当听取建议，按自己的计划行事。愿大家都能找到自己的节奏，带着热情与信念，走向更广阔的世界。